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而今年33岁的唐尚珺，在高考上已经花费了将近30年，很多学生表示高中生活虽苦，但是也经常尝到考试过后带来的成就感，考试是有选拔性质的，每场考试中有人得利必有人失利，高考是最后那决定胜败的考试，也是考生的最后一搏，但并不是所有的考生都可以在高考中发挥出全部的潜能，那么复读似乎就给了这样的考生“重生”的机会。

不过关于公立高中限制复读生的问题，学生们也不用过分担忧，即使没有教育厅的限制，也并不是所有的考生都适合复读，只有以下这三类考生复读才有效果，和以上两类学生相比，第三类就不是很适合复读了，不过逆袭机会也是比较大的，这类学生高中阶段不明白学习的重要性，在学习上也没有端正的态度，导致高考没有考上大学，如果进行一次复读，只要能端正学习态度，还是很有可能顺利达线的。

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两个黄金时间，理论：现代心理学研究证明，一个人的记忆时间中有两个时段效果更好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时，解读：“高四”的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果，理论：心理学研究证明，同类材料挨着学习容易产生相互干扰，而不同类材料挨着学习受到的干扰就少。

无论是学校还是教育部的高考变动，能对此做决定的都是学生自己，未来发展和就业方面的目标都是他们自身选择的，每个家庭最重要的事情便是孩子的教育，而高考便是给予每个学生同等的机会，考入理想的学府，既然是公平的机会，为什么有的学生还能有第二次再战高考？一些复读学生认为，复读损害的是自己的时间，和别人并没有关系。

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案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大，开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。

其次，复读生浪费指标，大部分的复读生都是对自己今年的考试不满意次啊选择的复读，这类学生大部分都考取了二本、或者三本类的大学，这些学校录取复读生，而复读生不去读就会白白浪费一个指标，导致二本、三本招生未达到指定人数，如果不加以控制学生觉得考得不好就去复读，那么这个循环会一直延续下去，然后导致复读的学生越来越多，对教育行业也是一个很严峻的挑战。